原题目:宏润博源总校长陈文国:国际学校的学生脱离真实社会?这是个伪命题!

关注国际化教导的家长,对 上中国际必定不会生疏。

上海中学开办于 1865 年,校园占地范围 340 亩(223,617 平方米),是中外历史上最著名的学校之一。校友中任省部级引导 100 多名,两院院士 55 名,将军30名。上海中学国际部开办于 1993 年,1995 年参加 IB 国际文凭组织,2003 年成为上海唯一一所结合国教科文组织接洽学校。

学校是美国大学委员会授权 AP、SAT、PSAT 的教导测验中心,是美国教导测验服务中心授权的托福测验中心,是剑桥大学国际测验委员会授权的测验中心,同时也是 ACT 测验中心。学校现有来自 60 多个国度和地域的超过 2900 名学生,散布在浦西和浦东两个校区。

而我们今天专访的主角—— 陈文国,从上中国际部开办起,就开端深刻国际教导范畴,是国际教导界的领军人物,曾赴欧洲、澳洲、美洲、日本、中东、香港考核学校,加入国际会议。对IBDP和AP有近30年的研讨,培育的学生有不少进入清华、北大、复旦、交大、哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工等中外名校。

陈文国

上海宏润博源学校 总校长

如今,已是上海宏润博源学校总校长的他,对当下的国际教导发展趋势有何奇特看法?

现在,让我们一起来看!

国际化教导

是趋势,是未来教导

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国际化学校真正的意义是什么?疫情对国际化教导是否有冲击?以“留学”为目标国际学校,如今大环境却在“留学”上卡了壳,这确切会让一些家长打了退堂鼓。

但在采访中,陈校提示了一个家长们广泛疏忽的点: 现如今的“障碍”,只是因为观念上比拟狭隘地将教导懂得为,“通过测验”、“考上名校”。

放长远来看,让孩子读国际化学校的真正意义是什么?这须要从孩子的一个毕生幸福这个角度去斟酌,教导让孩子成为怎样的一个人?在拉长时光的量尺上看, 目前疫情所能发生的影响,都是有限的。

国际化学校,正在转变教导的方法,它是逢迎未来教导的一种模式。 即使是体制内教导,这些年也渐渐地向国际化教导的模式去靠拢。

在这里可以举个例子,沪上非常牛的上海中学,想知道为什么她能这么多年来,始终盘踞顶峰地位?

上海中学从93年就引入了国际化教导,从国外就接收了很多先进的教导理念,真正地思考了,毕竟要怎样培育孩子。

在国际部教学的进程中间,教师们就会将那些合适于孩子教导的新理念、新措施,都应用到本部的教学中去。

所以,回到疫情对于国际化教导的影响这个话题上。陈校以为从长远来看, 教导,要关注孩子的幸福,如果孩子不幸福,家庭确定不幸福。

国际学校里的学生

脱离真实的社会?

提及“幸福”的话题,就不得不说前阵子朋友圈里疯传的一篇文章,《一年挣千万,我为什么让孩子读公立?》文内重要观点是:读国际学校,仿佛就是把孩子放在净化过的隔离罩内,所以应当让孩子在公立学校里早点感受真实社会的森林法则。

不知看过这篇文章的家长,您以为国际学校里的孩子,是“维护得太好”的孩子吗?

陈校在采访中发表了自己的观点,体制内教导的孩子,大多是跟着学校、老师的部署,一步一步走下去的,学生本人不太须要去施展“主观能动性”, 但在国际学校,是要让孩子去思考自己的未来,很多事情都要本人亲自去做。

毕竟哪个制度才是让孩子被“维护”在一个被净化过的隔离罩内?是一门心思测验的体制内教导,还是事事须要自己动手解决的国际学校学生?

宏润博源的学生们就是最好的例子,在今年的暑假期间,学生们自发组织了一次敦煌研学运动。

运动的初衷,是学生们对敦煌莫高窟发生了浓重的兴致,于是就发生了一个想法:为什么不去实地看看?

对于学生摸索世界,融入社会的想法,学校全力支撑,部署了两位教师陪伴前行,在敦煌研学之际,学生们每天晚上都会围在一起,讨论总结白天的所见所闻。

吴同窗:我没想到,这次的旅行路上我能学到、见到、听到、尝到、感受到那么多的东西。我能感受到独属于敦煌的一份热忱、一份包容、一份质朴、一份传承。

我现在更加清楚了我的微小,我的无知。当莫高窟的特窟讲授员在谈论佛的境界、佛法的高度时,我不能懂得,因为我不曾懂得,我不曾清楚佛教对于信仰人的意义。但现在我稍微开窍了。它能够存在,并且能吸引那么多信众去研讨、去深刻、去体悟,它一定有其深深的道理。我会慢慢去懂得,慢慢去感受,世界又何尝不是这样呢?

陈同窗:此次研学给我的最大感受就是“充实”,到现在我都没有完整吃透这十天的信息。完备的后勤工作大大减轻了我们的疲乏感,《又见敦煌》的表演让我震撼极大,特殊是那句“千年也不过一瞬”,让我深刻思考了关于世间万物意义的问题。而更更大的触动是:这次研学极大地增添了我的民族骄傲感,在敦煌真的可以感受到中华文化的分量。

樊同窗:我不信仰宗教,但本次敦煌研学让我深深地感受到了信仰的力气,它是那么神奇。一个人一旦有了信仰,他就能够在他认定的路上走得更远,不管有多艰辛,不管有多大的艰苦,那份信仰能支持他永远走下去,这也是我从壁画的工匠身上看到的。

回上海后,学生们还加入了一次上海外国语大学的教研运动,讲台上学生代表做了《敦煌莫高窟之行》的主题演讲,获得了与会老师们的大力赞赏。

陈校告知小编,在宏润博源会有很多相似的 “行走课程”,让学生从一个兴致点动身,从材料动身,去实地考核,晋升知识储备、加强兴致,从而形成一个完善的良性循环。

所以说,在国际学校的学生,又怎么会脱离真实的社会呢?

国际化教导的优势

分层教导,扬长避短

诺贝尔物理学奖得主中村修二,曾批驳过东亚教导效力低下,是过时的普鲁士教导体制,让太多的家庭深受其苦。

陈校投身国际教导多年,而从93年开端,他渐渐真正地领悟到:对于孩子来说,只有他感兴致的东西,才会非常乐意专注于学,才有可能发掘出自己的潜力,这样才干得到真正的 “高效学习”。

所以,陈校也很认同中村修二的观点,要让孩子从兴致动身,激发内驱力。而在国际化教导里,如何激发孩子的“内驱力”?

适合的课程才是孩子最好的课程,每天徜徉于自己所感兴致的课程中的孩子,学习不会苦楚,即便累,也是快活着的。

遇到有艰苦的学科,如果一味地强调“迎难而上”,让学生取长补短,往往就义了孩子持续发展自身优势的机遇,把时光耗在“补缺”上,厌学情感自然随之而来。

宏润博源很重视 “分层教学”,为孩子发明个性化教导环境,例如有些女同窗会对物理发生畏难情感,那就等上1~2年,让同窗到高年级了,学习才能晋升之后,再去进行挑衅。

而这时,往往事半功倍!

分层教学的利益,让学生能够扬长避短,充足施展自己的优势项目。

宏润博源往届优良毕业生,就是最真实的例子。

伯克利音乐学院牛娃:十年级时发明了自己的音乐禀赋,于是在音乐上投入了大批的时光与精神,毕业时还为母校创作了一首歌曲。

UCLA牛娃:GPA连年获得年级和全校最高,标化测验(托福、SAT等)全校最高,在11、12年级时共加入了9门AP课程测验。他对语言学有极大的兴致,学习了拉丁语、西班牙语、德语、梵语等。在12年级完成了一篇《对中国汉语拼音的反思与创新》,发表于俄罗斯莫斯科举办的“国际语言,文化、艺术大会”的期刊上。

用兴致撬动孩子的学习内驱力,分层教学扬长避短,短短几句陈校就为小编勾画出国际化教导的核心。

一位好校长

就是一所好学校

早在2018年,宏润博源建校之初, WoW校园风云录(ID:wowcampus)就进行了报道 (点击查看详情)

作为上中国际的元老级人物,陈校开办宏润博源的初心,就是要将自己数十年的国际化教导经验,以及一腔热血投入到新校之中,陈校爱好将学校比方成一所医院,无论进来的是怎样的人,都要让他们健健康康地出去。

陈校坚信, 学生才是一所学校的主人,教学工作就要依照杜威的“学生中心论”施行。

路漫漫其修远,从国际化教导首次被引进的90年代算起,至今已有近30年的时间。但我们惊奇的发明,现如今在这个范畴内,遥遥领先在前带路的,依然是当年那一批老一辈的先驱。

祝福他们,能够为中国创立更多的精品学校,让未来教导早日降临,让孩子们头顶上的蓝天更为辽阔。

校园开放日运动

◎ 运动日期:11月7日(周六)13:30-17:00 (另有:12月6日、1月2日、1月31日)

◎ 校园地址 :上海市青浦区朱家角镇课植园路178号

◎ 招生对象:面向全国,户籍不限,初中即将毕业、10、11年级在读,未来意愿国外就读高中以及大学的适龄学生。

◎ 就读方法:1.在上海宏润博源学校完成全体的国际化高中学业升入大学。入学准备年级:4年;入学10年级:3年;入学11年级:2年。

2.在上海宏润博源学校进行过渡,适应国际化的学习方法和语言环境后转入国外高中。入学准备年级:1+3(1年在上海过渡落后入国外高中); 2+2(2年在上海过渡落后入国外高中); 入学10年级:1+2(1年在上海过渡落后入国外高中)。

◎ 学费:17.6万元/学年(实用于2020-2021学年入学的学生)。

◎ 报名流程

1、报名

2、现场提交资料

最近一次大考的成就单或《学生成长手册》复印件

3、入学测验(笔试+面试),共须约2小时15分钟

· 笔试:数学(50分钟)

· 英语(50分钟)

· 中文作文(20分钟)

· 面试:综合才能(15分钟)

4、录取成果

我们将依据笔试成果、面试评价及学生提交的资料对学生进行综合评定。通过入学测试的学生,5天内发放第二轮面谈通知,正式录取的学生将获得《测验评价》《录取通知书》和《入学须知》电子版及纸质版。

5、未录取

未能获得录取的学生,也将获得《测验评价》及后面再学习的建议。

6、入学测试及评价费用

300元

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